Les WCAG sont la norme d’accessibilité mondialement reconnue, et le mois d’octobre de l’année dernière a été marqué par un changement important avec la publication de la nouvelle version des lignes directrices pour l’accessibilité des contenus web (WCAG 2.2).
Pendant des années, ces lignes directrices ont été et continuent d’être un guide pour garantir l’accessibilité du contenu numérique, et leur dernière mise à jour promet de fixer des exigences encore plus élevées pour la création d’un contenu numérique inclusif.
L’impact des WCAG 2.2
Comme vous le savez, l’Union européenne et l’Espagne suivent les règles et directives publiées dans les WCAG 2.2, qui sont réglementées et supervisées par la norme EN 301 549, bien que cette dernière soit actuellement en cours de révision.
En outre, les WCAG 2.2 sont conçus pour améliorer l’accès au web pour les personnes souffrant de troubles cognitifs ou de difficultés d’apprentissage, ainsi que pour améliorer l’expérience des personnes malvoyantes et faciliter la navigation sur les appareils mobiles.
Cette mise à jour introduit neuf nouveaux critères et supprime le critère 4.1.1: analyse de niveau A, car les outils d’assistance modernes ne nécessitent plus l’analyse directe du langage HTML, ce qui élimine les problèmes qui avaient conduit à son inclusion initiale.
En 2024, la nouvelle mise à jour transforme l’accessibilité du web, marquant un tournant dans la conception numérique. Les impacts de ces nouveaux critères sont déjà largement observés. Il est essentiel de rappeler que WC3 a souligné que le respect des exigences des nouveaux WCAG 2.2 garantit une conformité totale avec les normes définies dans les WCAG 2.1.
Les nouvelles exigences des WCAG 2.2
Comme indiqué, la nouvelle mise à jour comprend neuf points à prendre en compte, qui ont été examinés et commentés avant d’être approuvés dans la recommandation finale. Les nouvelles exigences à respecter sont divisées en fonction du niveau d’engagement: A (minimum), AA (intermédiaire) et AAA (renforcé).
Exigences du niveau A:
3.2.6 Un soutien cohérent
Pour permettre aux utilisateurs de trouver plus facilement l’aide dont ils ont besoin, ce critère stipule que les fonctions d’aide des pages web doivent toujours se trouver au même endroit. Cette exigence vise à aider les personnes souffrant d’un handicap cognitif, qui ont souvent besoin de suivre un schéma cohérent pour accomplir leurs tâches.
3.3.7 Entrée redondante
Ce critère est conçu pour permettre aux utilisateurs de mener à bien plus facilement des processus complexes en plusieurs étapes. En demandant des informations à plusieurs reprises au cours de la procédure, la nécessité de rappeler les données des étapes précédentes est réduite au minimum. Ce critère est particulièrement bénéfique pour les personnes ayant des difficultés cognitives ou de mémoire, car il rend les processus plus accessibles.
Exigences du niveau AA:
2.4.11 Mise au point non obstruée
Dans ce cas, l’élément sélectionné doit toujours être visible, au moins sur une partie de l’écran. Il est essentiel pour les utilisateurs qui naviguent au clavier et pour ceux qui utilisent des dispositifs actionnés par le clavier, tels que des commutateurs ou des commandes vocales, de savoir où se trouve le centre d’intérêt.
Il s’agit d’un guide essentiel vers le point d’interaction sur la page. Si l’élément ciblé n’est pas visible, l’utilisateur peut avoir des difficultés à savoir ce qu’il doit faire ensuite ou peut croire que le système ne répond pas.
2.4.12 Mise au point non obstruée
Ce critère est similaire à l’exigence 2.4.11, mais avec une focalisation plus stricte. La principale différence réside dans l’exigence selon laquelle l’ensemble du composant visé doit être entièrement visible, sans aucune partie obstruée.
2.5.7 Mouvements de traînée
Le mouvement de glisser-déposer nécessite un mouvement précis et cette action peut être difficile pour les personnes ayant des difficultés motrices. C’est pourquoi cette exigence propose une autre façon d’effectuer l’action, améliorant ainsi son accessibilité.
2.5.8 Taille de la cible
Il est nécessaire d’établir une distance minimale entre les éléments interactifs, afin que les personnes ayant des difficultés à effectuer des mouvements fins puissent appuyer plus facilement sur les petits boutons et éviter les erreurs au cours du processus.
3.3.8 Authentification accessible
L’authentification devrait désormais être plus accessible et plus simple pour tous les utilisateurs, en éliminant la nécessité de tests cognitifs tels que la mémorisation de mots de passe ou la résolution d’énigmes. Ce critère s’applique sauf si les conditions suivantes sont remplies:
- Créer une autre méthode d’authentification qui ne repose pas sur un test des fonctions cognitives.
- Fournir une procédure pour aider l’utilisateur à compléter le test des fonctions cognitives.
- Lorsque le test des fonctions cognitives est basé sur la reconnaissance d’objets.
- Lorsque le test des fonctions cognitives nécessite l’identification d’un contenu non textuel fourni par l’utilisateur au site web.
Exigences de niveau AAA:
2.4.13 Apparition de la mise au point
En raison de la complexité de l’aspect de la focalisation, ce qui était initialement prévu comme un critère de niveau AA a été reconsidéré et classé au niveau AAA.
En outre, cette exigence va de pair avec les critères 2.4.7 et 1.4.11. Ce dernier se réfère au « contraste non textuel AA » qui consiste à ce que le composant interactif maintienne un contraste d’arrière-plan adéquat. Le critère 2.4.7 évoque quant à lui le concept de « Visible Focus », qui exige que le focus du clavier soit visible à l’œil nu.
En conclusion, la nouvelle exigence 2.4.13 est présentée de manière simplifiée, dans un souci de clarté et de visibilité lorsque le clavier est au premier plan:
- Il doit être au moins de la même taille que la surface d’un périmètre de 2 pixels d’épaisseur du composant ou du sous-composant sans la mise au point.
- Vous devez maintenir un rapport de contraste d’au moins 3:1 entre les pixels mis au point et non mis au point.
3.3.9 Authentification accessible
Ce critère est similaire au point 3.3.8 relatif à l’authentification accessible de niveau AA, mais il adopte une approche plus rigoureuse. Dans ce cas, seule une méthode d’authentification ou une assistance différente est autorisée comme alternative au test des fonctions cognitives.
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